|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
Розвивальна фетрова гра «Підбір. Фігури» створена для формування логічного мислення, розвитку уваги та просторового сприйняття у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. У процесі гри дитина вчиться аналізувати зразок, порівнювати елементи за формою, кольором і розташуванням, а також відтворювати послідовність, що є важливим етапом підготовки до навчання.
Матеріал побудований у форматі підбору за зразком: дитина обирає картку із завданням та викладає відповідну комбінацію фігур на фетровій основі. Завдяки цьому розвивається здатність до аналізу, синтезу, концентрації уваги та самоконтролю.
У наборі представлені різні варіанти комбінацій геометричних фігур, що відрізняються за:
— формою
— кольором
— розташуванням
— послідовністю елементів
Матеріал допомагає:
— розвивати логічне та просторове мислення
— формувати навички аналізу та порівняння
— тренувати увагу та пам’ять
— розвивати дрібну моторику
— навчати працювати за зразком і самостійно перевіряти результат
Підходить для використання:
— у дитячих садках
— у початковій школі
— у розвивальних центрах
— для занять вдома
Фетрова основа забезпечує зручність у використанні — елементи добре тримаються, не ковзають та дозволяють дитині комфортно працювати самостійно.
Склад набору:
фетрова основа розміром 38×30 см, набір змінних елементів з геометричними фігурами, картки-зразки із завданнями
Характеристики:
Матеріал: фетр
Тип: розвивальна гра
Призначення: розвиток логіки, уваги та просторового мислення
Вік: 3+
Дидактична гра «Геометричні фігури» допомагає дитині вчитися розрізняти форми, кольори та розташування предметів. Потрібно уважно розглянути завдання, дібрати відповідні фетрові елементи й розмістити їх у правильному порядку. У процесі малюк порівнює ознаки, тренує зорове сприйняття, логіку та просторове мислення.
Для першого знайомства назвіть кожну фігуру та проведіть пальчиком по її контуру. Потім попросіть знайти однакові форми, згрупувати елементи за кольором або відтворити запропоноване розташування. Старшим дітям можна дати усну інструкцію без показу, наприклад розмістити одну фігуру над іншою чи праворуч від неї. Так гра підтримує математичний словник, розуміння просторових понять, уважність і впевнене виконання послідовних дій.